Об общем наборе знаний и навыков
В первую очередь разумно знать и понимать, что, как, зачем и для чего ты делаешь. В своей деятельности в частности и в своей жизни вообще. У любой деятельности должна быть цель, иначе она бессмысленна. Ведь так?
А каков смысл жизни человека? Отдельного человека. Моей (вашей), в частности. Какова цель моей деятельности? Какова цель моей (вашей) жизни?
Что я должен сделать в жизни? Какой она должна быть? Как мне организовать свою жизнь? Как и какие цели поставить? Как достигать своих целей? Как организовать свою деятельность? Что надо делать для достижения успеха?
Жаль, что система воспитания и образования не помогла найти нам ответы на эти вопросы. Есть счастливые люди, которые при помощи наставников или интуитивно нашли необходимые ответы. Таких людей видно. Чаще всего, именно они успешны. Именно потому мы их и замечаем.
Ответить на поставленные вопросы на самом деле легко. Надо, всего лишь, освоить и применить первый набор знаний и навыков. Я называю этот блок знаний «Успеховедение».
Чтобы уверенно идти по жизни следует осознать смысл самого понятия успеха, освоить набор принципов и правил, действую по которым, становишься успешным человеком. И счастливым при этом. Успеховедение раскрывает общие принципы управления собой (на уровне философии) для достижения состояния Счастья. При помощи успеховедения, например, можно осознать цель жизни, сформировать стратегию жизни, составить план жизни.
Этот блок знаний и навыков желательно освоить еще в самом начале пути. Поскольку на нем основывается вся система личной эффективности. Это основа личной философии и мировоззрения. Другие блоки знаний и навыков также важны, но они в большей мере являются инструментами, при помощи которых можно более эффективно идти по жизни.
В этот блок входят знания и навыки о:
- теории успеха, общем понимании, философии успеха;
- достижении личного успеха, успеха в личной жизни, успеха одного человека (успеха для себя);
- достижении успеха, который изменяет жизнь других. Успеха, который приносит что-то положительное в мир. Об успехе, который можно назвать пафосным словом «Служение».
Когда появляется понимание того, что и как надо делать, возникает первый вопрос о том, как организовать свою текущую деятельность. Обычно вопрос стоит так: «Как организовать свое время?» или «Как управлять своим временем?». Эти вопросы традиционно возникают в ближайшее же время после начала карьерного роста. Когда окунаешься в массу дел и забот. Когда начинаешь просто физически не успевать. Неуспевать. Кстати, слово «успех», как отмечают некоторые русскоязычные авторы, связанно со словами «успеть», «успевать». Мне нравится определение «Успех – значит успел!».
Так вот, при резком развитии карьеры человек начинает не успевать. Перестает быть успешным. Понятно, что главным ресурсом, который есть у каждого, является время. И возникает желание научиться управлять временем. И приходят к «тайм-менеджменту». К управлению временем. Читают книги по тайм-менеджменту, проходят на курсы по тайм-менеджменту. А некоторые даже попадают на корпоративное обучение, оплачиваемое их работодателем. И изучают тайм-менеджмент. Учатся управлять временем. И это ужасно.
Это УЖАСНО!
Существующая система знаний и обучения в этом вопросе построена на управлении временем. Только послушайте, на «управлении временем». Бред. Время – это материя, сила, явление (называйте, как хотите), которая намного больше и сильнее нас. Каждого в отдельности и всего человечества в целом. И этим вы хотите управлять? До сих пор нет единого мнения (на уровне философии) откуда и куда течет время: из будущего через настоящее в прошлое, или наоборот, из прошлого через настоящее в будущее. Мы уйдем, а время было, есть и будет.
Чтобы было легче понимать, рассмотрим намного более простое явление. А именно ветер. Обычный ветер. Причины и физика этого явления понятны. Ветер несравнимо проще времени. Итак, вопрос: «Можно ли управлять ветром?». Ответ: «Нет». Что же можно делать с ветром? Его можно использовать. Использовать силу ветра, для получения электрической энергии, например.
Управлять ветром нельзя. Но можно, сделав нечто, использовать его.
Ве-тром нель-зя уп-ра-влять. Ну нельзя!
Но мо-жно ис-поль-зо-вать. Можно.
Понятно? Человек может подстроиться. Сделать что-то, чтобы использовать ветер. Более или менее эффективно.
Примерно также и со временем. Временем нельзя управлять. Но его можно более или менее эффективно использовать.
Вре-ме-нем нель-зя уп-ра-влять. Но мо-жно ис-поль-зо-вать.
А чем же тогда можно управлять, для эффективного использования времени? Ресурса времени. Управлять можно собой. Только собой. Не прилагать усилия ко времени, а прилагать усилия к себе.
Вообще-то, в этом мире человек может управлять только собой. Воздействовать только на себя. Изменять только себя. А внешний мир будет откликаться уже на эти изменения самого человека.
Значит, временем управлять не можем, а можем управлять только собой. Управление собой (для эффективного использования ресурса времени) заключается в рациональном распределении своих усилий во времени. Своих действий.
О том, как это делать, речь идет в блоке знаний и навыков, называемом «Времяведение». В него входят следующие знания и навыки:
- значение ресурса времени, взаимосвязь времени и успеха, отличие важного от неважного, о роли главного в жизни человека, базовые инструменты для управления своей активностью;
- система управления личной деятельностью (активностью), для отдельного человека. Учитывающая его личные особенности и особенности его деятельности. Рассчитанная на достижение успеха конкретной личности;
- наборы решений и алгоритмов для организации собственной деятельности для выполнения проектов или в условиях кризисов.
Когда у человека уже есть понимание того, что и как он должен делать, и того, как управлять своей деятельностью (активностью), возникает вопрос о деньгах. Не о том, как их зарабатывать легко, много и быстро. Нет, не дождетесь! А о том, как организовать распоряжение ими, их использование.
Мы живем в материальном мире. И, независимо от цели нашей жизни, нам нужны деньги. А многим и для ее реализации. Сейчас много информации о том, как управлять деньгами. Своими деньгами. Об управлении личными финансами. О том, как достигать желаемого, используя деньги.
И снова вернемся к ветру. Или ко времени. К управлению ветром, к управлению временем. Ситуация подобна. Деньгами нельзя управлять. Особенно, если принять один из существующих тезисов о том, что деньги – это разновидность энергии.
Деньги, ведь сами по себе, не самоцель. Само по себе наличие денег ничего не дает. Ну, допустим, окажетесь вы на необитаемом острове с сундуком золота, и что? Будет ли иметь значение наличие денег, если остров необитаем? Деньги имеют значение только в том смысле, что за них можно что-то приобрести. И именно это, что приобретается за деньги, имеет значение. Не важно, что это (услуги, материальные блага, статус, безопасность).
Деньгами тоже управлять нельзя, их можно использовать. Более или менее рационально. НО снова-таки можно управлять собой. В вопросах денег, в вопросах личных финансов единственное, чем мы можем управлять и на что влиять напрямую – это мы сами. Прилагаем усилия к себе, а результатом этих действий будут изменения в личных финансах.
С деньгами человек сталкивается всю свою жизнь. Идет рука об руку с деньгами. Личные финансы – наши постоянные спутники в движении по жизни. До того, как прилагать усилия к зарабатыванию денег, разумно научиться их рационально использовать. Научиться управлять собой, своими привычками и поступками для того, чтобы заработанные деньги приносили наибольшую пользу. Не пропадали. Если нет, получается, что мы живем и работаем только «на унитаз». Проедаем и выделяем в виде отходов жизнедеятельности свои усилия, свою жизнь. Неправильно это, наверное…
«Деньговедение» – именно тот блок знаний и навыков, который позволяет эффективно распоряжаться своими деньгами, организовывать личные финансы. Изменяем себя, свои взгляды, подходы, привычки – разумно распоряжаемся деньгами. Очевидно!
Этот блок иногда называют личным финансовым планированием. Не совсем точно, но более привычно. Он содержит такие знания и навыки:
- как распоряжаться имеющимися деньгами. Как взять под контроль состояние личных финансов. Как организовать себя, чтобы деньги превратились из вечной проблемы (их недостаток) в союзника, помогающего реализовывать личные цели;
- как распоряжаться будущими деньгами как достичь финансовой безопасности, как стать независимым от необходимости постоянно работать, прилагать усилия. Тогда, кстати, открывается намного больше возможностей для того, чтобы реализовывать свое предназначение, для достижения цели своей жизни;
- как стать и быть богатым. Краткое, но точное определение. Как распоряжаться уже излишними деньгами, чтобы сделать свою жизнь комфортной (её материальную сторону). Если образно, то «как жить на широкую ногу, но быть уверенным в завтрашнем дне».
Перестав просирать (зачеркнуто) бестолково растрачивать свои деньги и организовав их эффективное использование возникает вопрос о том, как их больше зарабатывать. Только теперь. Не раньше! Известны множество примеров, когда неготовые к деньгам люди (не умеющие их разумно использовать) после внезапного обогащения оставались у разбитого корыта. Выигрыши в лотерею, например, или быстрое обогащение в периоды предпринимательских бумов. Это факт. Почти медицинский. Но теперь (с подготовленным человеком) это уже не произойдет. Не должно произойти. Хотя, к сожалению, от глупости никто не застрахован.
Так, со слов одного очень уважаемого и известного человека, он после прекращения своих бизнесов оставался ни с чем. Есть было нечего (в смысле кушать). И это после того, как размер его активов был равен миллиону долларов. Нонсенс! Да, бизнесы могут заканчиваться крахом, бывает. Но чтобы потраченные на создание и управление бизнесом усилия превращались в пыль, и не оставили в личных финансах положительный результат… Одно слово, нонсенс!
Это является не более чем подтверждением, что обучение управлению личными финансами (как это традиционно называется) целесообразно ДО того, как начинаешь зарабатывать большие деньги. До того, как начинаешь зарабатывать. Вообще, навыку рационального распоряжения ресурсом под названием «деньги» стоило бы обучать еще в детстве и юности. До того, как человек выходит в самостоятельную жизнь и начинает делать самоубийственные глупости. Так же, как и другим навыкам, о которых говорим. Ладно, не об образовании речь.
Теперь о зарабатывании денег. Сейчас, когда говорят о зарабатывании, чаше всего речь идет о предпринимательстве. О том, как при помощи предпринимательского подхода более эффективно использовать ресурсы окружающего мира. Но предпринимательство ведь не единственный способ получения больших денег. Отнюдь.
В этом процессе, как минимум, есть три явных пути (а может даже и больше). И об этом речь в следующем блоке знаний и навыков. Этот информационный блок о зарабатывании так и называю «Зарабатывание» (чего зазря мудрствовать?). Речь вот о каких знаниях и навыках:
- эффективная работа в роли наемного работника.
Факт: разным работникам, выполняющим схожую работу, платят по-разному. Разные работники, выполняющие схожую работу, зарабатывают по-разному. Вознаграждение за выполненную работу разное.
Это зависит и от того, какую работу выполняешь, и от того, как ее выполняешь, и от того, какую роль играешь в своей организации, и от того, как построены взаимоотношения с нанимателем и от многого-многого чего еще;
- предпринимательство как активный процесс использования окружающих ресурсов. Предприниматель, в первую очередь, конвертирует в деньги свои усилия, прилагаемые к внешним ресурсам;
- зарабатывание при помощи денежных ресурсов. Обычно называется инвестированием. Обычно говорят о фондовом рынке, инвестиционных и прочих фондах. Но это не вся полнота картины. Инвестирование в предпринимательскую деятельность, выполняемую другими людьми, в большинстве случаев дает более прогнозируемый результат, чем фондовые операции.
Кроме трех приведенных явных путей зарабатывания денег можно, к примеру, привести еще один:
- разовые коммерческие проекты, неповторяющиеся сделки. Для осуществления подобных операций также существует определенный набор знаний и умений.
Зарабатывание и вся жизнь человека происходит среди людей. Люди общаются, производя коммуникацию между собой. Взаимодействуют. В процессе этой коммуникации приходится, как воздействовать на других людей, так и подвергаться воздействию с их стороны. Не всегда это получается легко просто и безболезненно. Что же, как говорил мой старый знакомый: «Все мы люди, все мы человеки. Все мы любим чебуреки». К сожалению, взаимодействие с окружающим миром и его отдельными представителями как раньше, так и сейчас не является обязательным для изучения предметом. А такой навык необходим. Чтобы уверенно идти по жизни и достигать своих целей.
Набор знаний и навыков о взаимодействии с окружающими можно объединить в блок «Межличностная коммуникация». И речь здесь идет не только и не столько о популярных сейчас навыках переговорщика, о психологическом давлении и защите от него. Речь идет об искусстве общения. О получении удовлетворения от взаимодействия с другими людьми. И не только для себя. Ведь общение, тоже своего рода обмен энергией. И от того, какова она, как и к чему приложена и зависит результат взаимодействия с окружающими. С окружающими людьми, в частности, и со всем окружающими миром.
Однако знания и навыки межличностной коммуникации недостаточны, чтобы построить эффективную личную жизнь. Главным проявлением личной жизни являются семейные отношения. Да, люди разнополы. Есть мужчины и женщины (другие варианты рассматривать не будем). Определенным образом большинство людей находит себе спутника жизни. Своего супруга или супругу. Создают семью. Взаимодействие между членами семьи, естественно, отличаются от взаимодействия каждого отдельного члена семьи с другими представителями общества.
Существующий мир – мир семейных отношений. Большинство людей состоят в браке и имеют семью (вид брака, узаконенность семейных отношений значения не имеет). И большинство семей несчастно. Многие люди, состоящих в браке, не удовлетворены этим браком. Результаты множества опросов в разных частях мира подтверждают это.
Узнать наиболее частый ответ на простой вопрос «Если бы Вам представилась повторная возможность, вступили бы Вы в брак со своим сегодняшним супругом?» несложно. Для этого надо честно ответить на него себе самому, постараться получить честный вопрос от своих родителей, опросить четыре ближайших семейных пары и спросить четырех коллег.
Почему так происходит? Самый простой ответ, что премудростям семейной жизни нас никто не научил. Ни родители, ни школа, ни какое-то другое учебное заведение. Когда я оканчивал школу, одна из одноклассниц на вопрос о том, куда она будет поступать (в какое учебное заведение) ответила: «В семейностроительный институт». Шутка, конечно. Если такая возможность действительно была бы, её жизнь могла сложиться иначе.
Может ответ заключается в том, что семья является одним из наиболее сложных образований в этом мире? На семью и на отношения внутри семьи налагается множество ограничений. Как внешними, так и внутренними условиями. Начиная от требования моногамии в сексуальных отношениях и заканчивая бытовыми, хозяйственными и финансовыми ограничениями. Семья, например, хотя обычно так и не рассматривается, это самостоятельный хозяйствующий субъект. С весьма жесткими условиями выживания. Порой посложнее, чем у предприятия или организации.
Здесь и вопросы снабжения и формирования запасов. И планирования, и учета. А воспитание детей людьми, ничего не понимающих в воспитании и часто являющимися еще не сформированными личностями… А необходимость учета желаний и воли разных членов семьи, а внутренние конфликты интересов… Еще можно было бы продолжать, но хватит.
Если известно, что есть несчастные (неудачные) семьи, можно предположить, что есть и счастливые. Удачные, успешные. Это тоже факт. Наверняка такие семьи известны и вам.
Чем же отличаются успешные (удачные, счастливые) семьи? Может тем, что их члены делаю что-то другое и как-то иначе? Не так, как те, у кого несчастная семья. Да, отличия есть и в том, что делают эти люди, и в том, как они это делают. Этот набор знаний и умений составляет блок «Семья».
Для того, чтобы идти по жизни с пониманием её цели, умея использовать время, умело обращаясь с деньгами, умея их зарабатывать, успешно взаимодействуя с окружающими и имея счастливую семью необходимо еще одно. А именно, здоровье. О необходимости (или, хотя бы, о желательности) иметь здоровье и поддерживать хорошую физическую форму понятно вроде бы всем. Все хотят быть здоровым и хорошо выглядеть. А оглянувшись вокруг и посмотрев на себя в зеркало, что мы видим? Удручающая картина в большинстве случаев.
Вокруг мы видим некрасивых людей с излишним весом. Дряблые тела. Бессмысленный взгляд в потухших глазах. Все жалуются на усталость. Вирусные инфекции и респираторные заболевания имеют категорию эпидемий. Сколько людей в очках, сколько мучаются от артритов. У скольких на лице видны проявления болезней желудка, печени и почек.
Кунсткамера, одним словом. И мы тоже вливаемся в этот строй больных, физически убогих людей.
«Здоровье и физическая форма» – вот еще один блок знаний и навыков, освоение которого целесообразно, для того, чтобы быть эффективной личностью. Ведь без здоровья и в плохой физической форме, ой как нелегко, делать то, ради чего родился на свет.
Что обиднее всего, что быть здоровым и находиться в хорошей физической форме – очень просто. Если для получения знаний и навыков в других сферах еще надо приложить достаточные усилия, то здоровье – вот оно, оно доступно. И денег больших не надо для его поддержания. Даже экономия будет. Откажись от вредных привычек – дешевле будет, а себе здоровее. Утренняя пробежка – денег не стоит. Своевременно ложиться спать – тоже бесплатно. Процедуру голодания пройти – нет ничего проще. Бери и не ешь. Литературы по здоровью и по тренировкам – видимо-невидимо. И копейки стоит. Бери и делай.
А не делаем. Почему-то. А потом недовольны отражением в зеркале. И непонятно, чего это проблемы в общении, чего это от нас другие нос воротят. А то, что дело в запахе изо рта да от тела, в виде жирных волос с перхотью, да в жире, вываливающемся из штанов – не понимаем.
Да ладно, это ведь кто-то другой так плохо выглядит. А мы то – здоровые и красивые! Или нет?
Ну, хорошо. Мы — здоровые и красивые. Ладно. В крайнем случае, всегда можем стать такими. Если только захотим. И такие пышущие здоровьем и красотой, с крепкой семьей, с навыками межличностной коммуникации, умеющие зарабатывать, с навыками эффективного общения, с умением обращаться со своими деньгами, рационально использующие ресурс времени и знающие что, как и зачем делаем в своей жизни, идем по своему пути. По пути своей жизни. По пути к свободе. И начинаем ценить свою жизнь. Эх, жаль, что нас не научили это делать в детстве.
Может тогда и не совершали бы ошибок, которые уже сделаны. Но в момент, когда жизнь начинает складываться, уж точно возникает мысль о ее ценности. О ценности самой жизни. И приходит понимание того, что надо бы повышать свои шансы. Шансы на продолжение жизни. На саму жизнь. На то, чтобы она и дальше была, как минимум, не хуже. И возникает потребность в следующем блоке знаний «Безопасность». О безопасности в широком смысле этого слова.
Одно время в школах преподавали предмет «Безопасность жизнедеятельности». Не знаю, остался ли он сейчас при очередном изменении программы. Задумка прекрасная. Жаль, что качество материалов оставляло желать лучшего. Кроме качества самого материала, на его плохую усваиваемость влияло, что школьники оказываются не готовы к его восприятию. Они не понимают, зачем это. Не понимают, не отдают себе отчет в ценности самой жизни. И, следовательно, не понимают, зачем нужна эта безопасность.
У взрослых ситуация не лучше. О безопасности обычно задумываются только тогда, когда уже достигают определенного успеха. И хотят его сохранить. Хотят закрепить, упрочить свое комфортное состояние. И не догадываются, что безопасность способствует успеху. Безопасность важна еще в процессе достижения успеха. Именно безопасность позволяет быть сильнее, увереннее в себе, своих силах и возможностях, что так необходимо на пути к нему.
Вот, в принципе, все основные блоки знаний и навыков, которые необходимы человеку для достижения личной эффективности. Именно эти вопросы я изучаю уже много лет. Это – сфера моих интересов. Их изучение, наработка навыков и применение в своей жизни – вот что помогает мне двигаться по дороге жизни.
Всем, кто захочет быть эффективным, они тоже доступны. Берите. Изучайте. Применяйте.
Но есть и другие составляющие эффективной жизни.
ЕЩЕ ПО ТЕМЕ:
- Что такое успех?
- Об эффективности в личной жизни. Кто такой эффективный человек?
- Нужен ли смысл для жизни. И стоит ли его искать?
- Чтобы не было мучительно больно…
- Если не нашел кумира